25 декабря 2020 года в Москве проходил Всероссийский мастер-класс учителей родного, в том числе русского языков. На очный тур конкурса приглашены победители заочного этапа в количестве 30 человек, в том числе Айсура Кимовна Теркишева, учитель начальных классов Кырлыкской средней школы, победитель конкурса «Учитель алтайского языка и литературы Республики Алтай – 2020». Очное испытание проходило в форме выступления конкурсантов о методических приемах по  формированию общероссийской гражданской идентичности на уроках родного языка. Участники мастер-класса также приняли участие в работе научной конференции «Территория дискуссий: этнокультурная направленность в школьном образовании».

20 ноября 2020 года в режиме видеоконференцсвязи прошел Круглый стол «Внедрение инновационных технологий и современных методик в преподавание алтайского языка и литературы в школе». Мероприятие проводилось с целью обсуждения вопросов повышения эффективности обучения алтайскому языку, трансляции успешного опыта  внедрения инновационных технологий и современных методик. Участников Круглого стола, которых было свыше 70 человек, приветствовала Чендекова А.Б., главный специалист Министерства образования и науки Республики Алтай.

20 ноября 2020 года Институт проводит круглый стол по теме «Внедрение инновационных технологий и современных методик в преподавание алтайского языка и литературы в школе» в дистанционном режиме. Время проведения: 11:00-12:30 ч.

Мероприятие нацелено на актуализацию вопросов повышения эффективности обучения алтайскому языку, выявление наиболее успешного опыта по внедрению инновационных технологий и современных методик в преподавание алтайского языка и литературы в школе.

30 октября 2020 года Институт совместно с Национальной родительской Ассоциацией провел семинар-совещание по теме: «Языки народов России в системе общего образования Российской Федерации» в режиме видеоконференцсвязи.

Семинар-совещание был нацелен на повышение эффективности региональной политики по вопросам поддержки родных языков народов Российской Федерации, выявление наиболее успешного опыта в организации изучения родных языков, в том числе, разработке и внедрении учебно-методического обеспечения их преподавания.