21 августа 2025 года в рамках августовского совещания работников образования Республики Алтай «Стратегические общенациональные цели – ориентиры устойчивого развития региональной системы образования Республики Алтай» прошла секционная площадка «Векторы развития учебных предметов «Родной (алтайский) язык», «Родная (алтайская) литература».
Приняли участие специалисты министерства, сотрудники института, методисты, руководители РМО учителей алтайского языка и литературы.
Участников приветствовала Е.Д. Чандыева, первый заместитель министра образования и науки Республики Алтай, отметила важность проведения секционной площадки по вопросам преподавания алтайского языка и алтайской литературы в новом 2025-2026 учебном году.
Екатерина Дмитриевна рассказала о том, что с 1 сентября 2025 года вступают в силу приказы Министерства просвещения Российской Федерации № 704 от 9 октября 2024 года и № 467 от 18 июня 2025 года, предусматривающие изменения в федеральные образовательные программы и государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования.
Одним из ключевых нововведений станет исключение понятия «предметная область» в начальном и основном общем образовании. Кроме того, уточнены наименования учебных предметов:
- «Родной язык (язык народа Российской Федерации) и/или государственный язык республики Российской Федерации»
- «Литературное чтение на родном языке (языке народа Российской Федерации)»
- «Родная литература (литература на языке народа Российской Федерации)»
Внесённые изменения направлены на приведение учебных планов в соответствие с санитарно-эпидемиологическими требованиями.
Об организации изучения учебных предметов «Родной (алтайский) язык», «Родная (алтайская) литература» в начальном общем, основном общем, среднем общем образовании в 2025-2026 учебном году рассказала Ж.И. Амырова, заведующий кафедрой методики преподавания алтайского языка и литературы БУ ДПО РА «ИПКиППРО РА».
Обратила внимание на нововведения, вступающие в силу с 1 сентября 2025 года. Разъяснила вопросы об организации изучения учебных предметов «Родной язык (алтайский) язык, государственный (алтайский) язык, «Литературное чтение на родном (алтайском) языке», «Родная (алтайская) литература» (Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 31.07.2025 г. №ОК-2062/03).
У.Н. Текенова, учитель алтайского языка и литературы БОУ РА «РГ им. В.К. Плакаса», председатель предметной комиссии РА по алтайской литературе, доктор филологических наук выступила по теме «О результатах ГИА по алтайскому языку и алтайской литературе как показатель направлений деятельности по повышению качества образования в соответствии с требованиями ФГОС».
О системе преподавания алтайского языка в образовательных организациях г. Горно-Алтайска и муниципального образования «Шебалинский район» рассказали Н.М. Уина, старший методист отдела методического обеспечения МКУ «ЦОД УО г. Горно-Алтайска»; О.В. Сахилянова, учитель алтайского языка и литературы МБОУ «Шебалинская СОШ имени Л.В. Кокышева», руководитель РМО учителей алтайского языка и литературы.
Об организации обучения по учебному пособию «Алтам» (Алтайский язык для русскоязычных учащихся) в 1 и 2 классах рассказала Е.В. Чайчина, начальник лаборатории научно-методических исследований по методике преподавания алтайского языка и литературы БУ ДПО РА «ИПКиППРО РА».
Участники секционной площадки приняли решение:
- Общеобразовательным организациям Республики Алтай, образовательным организациям, подведомственным Министерству образования и науки Республики Алтай, при разработке учебных планов учебных предметов «Родной (алтайский) язык», «Литературное чтение на родном языке», «Родная (алтайская) литература» предусмотреть нагрузку согласно приказам Министерства просвещения Российской Федерации от 9 октября 2024 года № 704 и от 18 июля 2025 года №467; согласно письму Министерства образования и науки Республики Алтай от 19.08.2022 года № 01-09/5331 «О рекомендуемых объемах часов на изучение учебных предметов «Родной (алтайский) язык», «Литературное чтение на родном языке», «Родная (алтайская) литература».
- Организовать методическую работу с учителями родного языка и родной литературы, реализующими ООП НОО, ООО, СОО. Обеспечить информационную открытость (работа с родителями).